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anhgoya


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Prospectiva del mercado laboral (II)

Analizamos el  sector turístico en el 2017 según SABRE, que ha publicado un  informe:

“What should the global priorities be for government and business in 2017? “

Como bien dicen en su artículo cada final de año conviene una reflexión de hacia dónde vamos y de ahí esta serie de  publicaciones donde se recoge que opinan los expertos

En el informe que os comentaba los avances vienen resumidos en:

-La realidad virtual está transformando la fase de inspiración, la formación y el entretenimiento a través de los viajes.

-Interfaces basados en mensajería que permiten una mayor participación del cliente.

-Sistemas de gestión y mantenimiento integrados entre departamentos.

-Los datos aportados por sensores de localización en interiores ayudarán a mejorar el flujo de viajeros y personal.

-Las interfaces de voz aumentan la eficiencia en la relación empresa/viajero

Adjunto la dirección donde se puede obtener  el  informe,

https://www.sabre.com/labs/emergingtech/

Muy recomendable su análisis y relacionando con el artículo anterior de prospección vemos de nuevo el avance de aquellas profesionales que tienen que ver son el STEM

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Prospectiva del mercado laboral (1)

La sociedad actual está sufriendo una transformación  y como no trasladándose al ámbito del mercado laboral. Están saliendo nuevos términos que ni siquiera se traducen y que se nos complica más con el uso de los acrónimos.

Por poner ejemplos de que nos tienen que sino sonar empezar a hacerlo:

Headhunter  en RRHH

-‘Compliance officer’, empleo para los abogados

-Freelancers  ,autónomos,  a  e-lancers

Pero me voy a centrar en dos acrónimos porque estos días con la publicación de los datos Programa para la Evaluación Integral de Alumnos, PISA

 

STEM/ STEAM (conocido en español como CTIaM)

En su programa marco 2014 – 2020, la comisión europea  comenzó a usar el término para subvencionar iniciativas que se dedicaran a “raise the attractiveness of science education and scientific careers and boost the interest of young people in STEM”

STEM es el acrónimo en inglés de los nombres de cuatro materias o disciplinas académicas: Science, Technology, Engineering y Mathematics, que  en nuestro sistema educativo corresponderían a Ciencias Naturales, Tecnología y Matemáticas. Desde principios de la década del 2000 se empezó a reflejar en diversos estudios un descenso más que apreciable en la proporción de alumnos en el ámbito de las disciplinas STEM. En la actualidad, el impulso de iniciativas STEM se ha convertido en uno de los objetivos fundamentales de la planificación educativa.

Cuando se conjugan las habilidades artísticas y creativas con la educación STEM se ponen en valor aspectos como la innovación y el diseño, el desarrollo de la curiosidad y la imaginación, la búsqueda de soluciones diversas a un único problema … Es entonces cuando se produce la transformación en STEAM, donde la A hace referencia a Arts, y por extensión, a las disciplinas artísticas, que tradicionalmente han sido las encargadas de desarrollar y fomentar las cualidades antes mencionadas.

Así pues, mediante el trabajo conjunto interdisciplinar y su aplicación a problemas reales, STEAM pretende otorgar una perspectiva creativa y artística a la educación STEM, y de este modo, complementar el aprendizaje de contenidos científicos y tecnológicos con el  desarrollo del pensamiento divergente y el incremento de la creatividad del alumnado.

Algunos estudios sobre mercado laboral y los términos anteriormente definidos para los que nos analizamos su contextualización

–“Radiografía del empleo que viene” via @el_mundo:
http://www.elmundo.es/economia/2016/12/19/58528a24468aeb5c1e8b463a.html

 

–Informe de @Randstand  “El informe anual Flexibility – ‘La digitalización: ¿crea o destruye empleo?“:

https://research.randstad.es/laboral/analisis/la-digitalizacion-crea-o-destruye-empleos/?_ga=1.65090094.161546271.1480579472

https://research.randstad.es/wp-content/uploads/2016/11/RandstadInformeFlexibility2016.pdf

–“The Future of Jobs” http://weforum.org/reports/the-future-of-jobs vía @wef

 

 

Y por último y de ahí mi entrada en el blog y la necesidad de como medir en el mercado laboral esta necesidad

 

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Informe mundial sobre los salarios, OIT

Hace unos días oíamos en las noticias

“Báñez afirma que “nadie cobra por debajo” del salario mínimo en España porque “sería ilegal””
“El Gobierno admite que está obligado a subir el salario mínimo”

La OIT ha publicado el informe mundial de los salarios 2016/2017 en los que su titular es;

“El crecimiento global del salario cae a sus niveles más bajos en cuatro años”

 

Las medidas propuestas  para reducir las desigualdades son

Medidas fiscales, en forma de impuestos y transferencias, para resolver la cuestión de los salarios y la desigualdad

Políticas con incidencia directa en los salarios y la distribución salarial, elementos importantes de una respuesta global

 

 

Hace falta una actuación fuerte y ambiciosa para que en todos los niveles se apliquen políticas que aseguren un crecimiento salarial sostenible y una proporción justa de los frutos del progreso para todos.

Puedes descargar el informe en pdf en este enlace :

http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/—dgreports/—dcomm/—publ/documents/publication/wcms_537989.pdf


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The 2016 Adult Skills,Conference – presentations

Creo que todos los que nos dedicamos a analizar necesidades de formación profesional, cualificaciones profesionales,….hace unos días ha sido uno de los mayores eventos de aprendizaje de adultos en Europa para 2016.
A continuación encontrarás un enlace a un archivo zip que contiene las presentaciones de la conferencia. Además de las presentaciones, hay un video, que no está en el archivo zip debido a las restricciones de tamaño.
Siempre se aprende algo….


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Indicadores Horizon 2020 junto a su evaluación…

La Fundación Ramón Areces acabando el año ha publicado  Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2016. en el que por ejemplo se ve como va España en la ejecución de los objetivos de Europa 2020.

En la Actualidad y hasta enero 2017 la Comisión Europea ha lanzado una consulta pública que se inscribirá en la evaluación para mejorar el funcionamiento de Horizonte 2020, y  será un elemento importante en la preparación de un próximo programa de investigación e innovación de la UE.

Public stakeholder consultation – Interim evaluation of Horizon 2020

https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/Public-stakeholder-consultation-interim-evaluation-H2020

Participa….

 


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Informe : ” Overview of main characteristics of unemployment benefit schemes in the EU and other major OECD countries”

En este informe”The coverage rate of income support measures in the EU: measurement and challenges”  analizamos de nuevo un ranking de las características de los beneficiarios ,España destaca por el periodo de referencia y a su vez  el informe destaca que hay un alto índice de entradas en la pobreza.

http://bit.ly/2gDx65k